部编版三年级下册语文期末专项训练卷—3.字义理解｜可打印
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A． 怜悯 B． 可怜 C． 怜爱
六、 按要求写句子。(10 分)
“ 骄傲” 一词主要有两种意思：①自以为了不起， 看不起别
人；②自豪。用这两种意思各写一句话。
1． ____________________________________________________
2． ____________________________________________________
七、 阅读小古文， 完成练习。(25 分)
夸父逐日
夸父与日逐走①， 入日②。渴， 欲得饮③， 饮于河、 渭④；
河、 渭不足， 北饮大泽。未至， 道渴而死。弃其杖， 化为邓林⑤。
【 注释】 ①逐走：追赶， 赛跑。②入日：赶到太阳落山的地
方。③饮：喝。④河、 渭：黄河与渭河。⑤邓林：桃林。
1． 解释下列加点的词。(16 分)
(1)与日逐走
．
( ) (2)河
．
、 渭不足 ( )
(3)北
．
饮大泽 ( ) (4)弃其
．
杖 ( )
2． 选择题。(9 分)
(1)解释有误的一项是( )
A． 大泽：大湖 B． 道：路上
C． 足：脚 D． 化：化成
(2)“ 弃其杖， 化为邓林” 的正确解释是( )
A． 他丢下他的手杖， 手杖化为一片桃林。
B． 他丢下他的手杖， 把大地化成一片桃林。4 / 5
C． 他丢下他的手杖， 自己化成一片桃林。
D． 他丢下他的手杖， 进入邓家的桃林。
(3)说法有误的一项是( )
A． 这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑， 最后口渴而死， 他
的手杖化为桃林。
B． 这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概， 反映了古代人
民探索、 征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C． 夸父这一神话形象， 具有超现实的想象、 夸张的浪漫主义
魅力。
D． 人们常以“ 夸父逐日” 或“ 夸父追日” 比喻人不自量力。
A． 怜悯 B． 可怜 C． 怜爱
六、 按要求写句子。(10 分)
“ 骄傲” 一词主要有两种意思：①自以为了不起， 看不起别
人；②自豪。用这两种意思各写一句话。
1． ____________________________________________________
2． ____________________________________________________
七、 阅读小古文， 完成练习。(25 分)
夸父逐日
夸父与日逐走①， 入日②。渴， 欲得饮③， 饮于河、 渭④；
河、 渭不足， 北饮大泽。未至， 道渴而死。弃其杖， 化为邓林⑤。
【 注释】 ①逐走：追赶， 赛跑。②入日：赶到太阳落山的地
方。③饮：喝。④河、 渭：黄河与渭河。⑤邓林：桃林。
1． 解释下列加点的词。(16 分)
(1)与日逐走
．
( ) (2)河
．
、 渭不足 ( )
(3)北
．
饮大泽 ( ) (4)弃其
．
杖 ( )
2． 选择题。(9 分)
(1)解释有误的一项是( )
A． 大泽：大湖 B． 道：路上
C． 足：脚 D． 化：化成
(2)“ 弃其杖， 化为邓林” 的正确解释是( )
A． 他丢下他的手杖， 手杖化为一片桃林。
B． 他丢下他的手杖， 把大地化成一片桃林。4 / 5
C． 他丢下他的手杖， 自己化成一片桃林。
D． 他丢下他的手杖， 进入邓家的桃林。
(3)说法有误的一项是( )
A． 这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑， 最后口渴而死， 他
的手杖化为桃林。
B． 这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概， 反映了古代人
民探索、 征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C． 夸父这一神话形象， 具有超现实的想象、 夸张的浪漫主义
魅力。
D． 人们常以“ 夸父逐日” 或“ 夸父追日” 比喻人不自量力。
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